Doktorand i teknik och samhälle om rättsligt lärande och tillsynskompetens

Lunds universitet grundades 1666 och rankas återkommande som ett av världens främsta lärosäten. Här finns omkring 46 000 studenter och 8 500 medarbetare i Lund, Helsingborg och Malmö. Vi förenas i vår strävan att förstå, förklara och förbättra vår värld och människors villkor.

Lunds universitet välkomnar sökande med olika bakgrund och erfarenheter. Jämställdhet, lika villkor och mångfald är grundläggande principer för alla delar av vår verksamhet.

Beskrivning av verksamheten

Denna doktorandanställning ingår i REGULAIRE, ett europeiskt doktorandnätverk inom MSCA (Marie Skłodowska-Curie Actions) som studerar hur reglering kan lära sig och anpassa sig i situationer där teknologier, risker och förväntningar förändras snabbt. Nätverket kommer att utbilda 15 doktorander som ska undersöka denna lärandeprocess ur olika perspektiv. De kommer att studera hur myndigheter identifierar tidiga signaler, utformar och testar insatser, utvärderar vad som fungerar samt delar resultat mellan organisationer.

REGULAIRE står för Regulatory Learning for the Governance of Transformative Technologies, och konsortiet leds av Tekniska universitetet i München (TUM). Samarbetet omfattar tekniska universitet, handelshögskolor, forskare inom samhällsvetenskap och juridik samt aktörer inom offentlig sektor.

Denna utlysning avser en doktorandanställning vid LTH, Lunds universitet. Forskningsmiljön vid LTH i Lund, som leds av Stefan Larsson, fokuserar på samhällsvetenskapligt orienterade men tvärvetenskapliga frågor kopplade till artificiell intelligens (AI), med anknutna forskare på både junior och senior nivå. Forskargruppen har sitt kontor på LTH:s campus och tillhör Institutionen för teknik och samhälle. Läs mer om forskargruppen i Lunds universitets forskningsportal.

Att vara doktorand

Som doktorand är du både antagen som student och anställd vid Lunds universitet.

Som forskarstuderande tränas du i ett vetenskapligt förhållningssätt. Det kan kort beskrivas som att du får övning i att tänka kritiskt och analytiskt, att du får lösa problem självständigt med hjälp av rätt metodval och du får en forskningsetisk medvetenhet. Dessutom ges möjlighet för dig som doktorand att arbeta med projekt, att utveckla dina ledaregenskaper och din pedagogiska förmåga. Under hela din studietid guidas du av handledare. Forskarstudierna avslutas med en avhandling och doktorsexamen.

Mer om att vara doktorand vid LTH på lth.se.

Ämnes- och projektbeskrivning

Forskarutbildningsämnet teknik och samhälle omfattar fler- och tvärvetenskapliga studier om teknikens roll, samspel, reglering och betydelse för samhällets olika delar. Forskningen innefattar både kvalitativa och kvantitativa studier, och kännetecknas ofta av en mångfald av metoder och teorier.

Regulatorisk eller rättslig flexibilitet kan bistå lagstiftningen att hålla jämna steg med snabbt framväxande teknologier, men samtidigt riskerar den utmana lagstiftningens förutsägbarhet. Detta doktorandprojekt undersöker hur dessa två sidor möts genom att analysera om, eller på vilket sätt, som flexibilitetsmekanismer, delegeringar, skyldigheter och uppförandekoder påverkar framförallt tillsynsmyndigheter i deras roll och relation till bl.a. lagstiftare, EU-kommissionen, eller andra relevanta aktörer.